בחירה ושיעורי בחירה
בחירה היא מיומנות חשובה המניחה כי לאדם יש כושר החלטה חופשי לגבי מעשיו ולגבי האפשרות לשלוט בהם, ובכך לקבוע במידה מסוימת את השתלשלות חייו.
מיומנות הבחירה מפתחת בקרב הבוחר חשיבה ביקורתית, ראיית עולם רחבה, יכולות התבוננות עצמית ואחריות.
בחיי היום יום בקס"ם אנו מפתחים מיומנויות בחירה בדרכים שונות.ברוב שעות היום, בכיתה, בזמנים הזורמים ובפעילויות החוץ הילדים מוזמנים לבחור בין היצע רב ומגוון של אפשרויות: היכן טוב לי ללמוד, עם מי, ובאיזו דרך? באיזו פעילות לבחור, איך לחקור נושא בתוך נושא רחב שהכיתה עוסקת בו, איך להציגו, ועוד... חשוב לנו להעלות למודעות הילד.ה את הקריטריונים ואת ההתנהלות לאורך כל הדרך. הבחירות מלוות בדיאלוג מתמיד ותוך משוב עצמי והתפתחות רציפה.
כחלק ממערכת השעות הקבועה שלנו בקס"ם, אנו מקיימים שיעורי בחירה דו ורב גיליים רבים ומגוונים ובהם גם המועצות בהן הילדים פועלים כמנהיגים ומשפיעים.
חלק משיעורי הבחירה נוגעים בתחום תוכן אחד מזוויות שונות ואחרים הם רב תחומיים. התלמידים "טועמים" את שעורי הבחירה, חושבים, מתלבטים ובוחרים. לאחר הבחירה מתחייבים התלמידים להשתתף בשיעורים אותם בחרו ולעמוד במטלותיהם למשך מחצית.
לרוב התלמידים משתפים ומלמדים את חבריהם בצמתים ואירועים של "ילדים מלמדים ילדים וכך כולם מרווחים מהחוויה ומהנאה של כל מה שמתרחש סביב.הבחירה בשעורים מאפשרת לתלמידים לקחת חלק פעיל בחשיבה על הלמידה האישית שלהם וללמוד מתוך הנעה פנימית. שעורי הבחירה מאפשרים למורים ולהורים להביא לבית החינוך צדדים נוספים שהיו רוצים לחשוף, ללמוד בעצמם ולפתח.
ניתן להתרשם משיעורי הבחירה בנספח ב'.הלמידה הרב גילית מאפשרת לתלמידים גיוון חברתי, נותנת להם יכולת לבחון את מקומם כלומדים, עם ילדים קטנים מהם ועם ילדים גדולים מהם, ומפתחת את הסובלנות שלהם ללומדים השונים.