תכנית לימודים הוליסטית –רב תחומית

התייחסות הוליסטית מתבססת על למידה נושאית. המחברת ערכים, סדירויות, מיומנויות למידה שונות ותחומי ידע לנושאים תוך יצירת הקשרים ומשמעות. הלמידה בנויה על עקרונות חינוכיים על-פיהם אנו עובדים, תוך הרחבה והעמקה שלהם.

התכנית ספיראלית, אנו חוזרים על אותם נושאים מרכזים ותקופות לימוד בכל שנה מזוית אחרת, זוהי תכנית שמתרחבת  עם ההתפתחות הפסיכופדגוגית של כל גיל, היכולות והמיומנויות ומתקשרת עם תכנית הלימודים של שכבת הגיל. היא מהווה חיזוק לתכניות הלימודים החינוכיות-ערכיות המלוות אותנו בשנים האחרונות ומתכללת אותה כיחידות שלמות ועמוקות המאפשרות חיבורים, שיח והתנסויות משמעותיות.

​

 הלמידה הנושאית הנכתבת והמיושמת נובעת מארבעה עקרונות יסוד בהם אנחנו מאמינים:

​

• הוליסטיות: מתוך השאיפה לזרימה ולבנייה של הלמידה עם פחות קטיעות ניצור תפיסה רוחבית ההופכת את תהליך הלימוד לשלם והוליסטי, ויוצרת קשר בין תחומי הלמידה השונים. לכל תקופה במהלך השנה יש נושא מרכז שבאמצעותו חווים הילדים תחומי לימוד שונים.

​​

• רב תחומיות: מתוך הכרה באינטליגנציות המרובות שקיימות בכל אדם, לכל ילד יש דרך ייחודית לקיים למידה משמעותית. לכן נשאף לספק מרחב שמאפשר למידה ומחקר בקשת רחבה של תחומי דעת עם מגוון אמצעים ודרכים ללמידה.​

​

• למידה דרך התנסות: בית חינוך קס"ם מעודד סקרנות ולמידה דרך התנסות, חוויות, מחקר, הרפתקאות ומפגש ישיר עם הטבע ועם החיים. ההתנסויות בלמידה הנושאית הן גם יזומות וגם מזדמנות.

​

• פיתוח המודעות- התכנית מכלילה פיתוח רגשי חברתי והתנהגותי של היחידים והקבוצה ופותחת צהר לדרך ההתפתחות העצמית באמצעות דרכי הערכה דיאלוגיות ואימון בסקרנות, יוזמה, ביטוי אישי. דרכי ההגשה, ההתנסות והתפתחות של כל נושא מאפשרת הסתכלות רחבה, באמצעותה כל אחד יוכל להתבונן על דרכו – זו שכבר הלך בה, זו שעוד עליו לעבור.

​​